初中音乐教学中器乐教学的有效开展

王玉

【摘要】音乐教学作为一种艺术教学类目，不仅可以培养学生良好的艺术素养，更能起到开发智力、陶冶情操、树立品格等独特的教学效果，是初中教学不可或缺的内容;随着素质教育的不断推进，初中音乐教学也更加受到重视，器乐教学在音乐教学中的应用不仅有效提高了学生对于音乐理解的维度和水平，也降低了音乐参与的门槛，帮助学生更好地在音乐演奏中获得成就感和参与感，感受音乐的魅力，获得艺术的熏陶和启发。

【关键词】初中音乐;器乐教学;音乐器材

音乐是心绪的按摩师，可以刺激脑细胞、调节情绪，在心理治疗和抗衰保健等领域都有很广泛的应用，可以说音乐是人类文明发展的一大推助力，对音乐的学习就是对生命本质的探索过程;而乐器演奏则是学习音乐的重要手段，通过乐器演奏不仅可以将人的大、小脑都充分带动起来，不仅可以将器乐演奏与歌唱、音乐赏析等知识充分结合起来进行锻炼，更能帮助不同层面的学生都得到艺术的熏陶和学习，可谓是相得益彰的一种教学尝试。

一、初中音乐教学中器乐教学的应用价值

（一）培养学生对音乐学习的积极性和热情

音乐演奏乐器五花八门，各有各的演奏章法，学生对于器乐演奏充满了兴趣，这也是器乐教学的一大优势，就是可以利用学生的好奇心来展开教学，帮助学生在演奏的过程中培养起对音乐的兴趣和热情，进而提高学生学习乐理、演奏原理以及音乐赏析的积极性;同时，器乐教学也可以让学生在演奏中找到音乐与节奏结合的美，在自由发挥和自主演奏中激发对音乐的互动灵感和情感体验[1]。……