聚焦神话单元，探索语文要素的落点

2019年全国实现了语文统编教材全覆盖，统编教材到底要让我们教什么呢？语文要素如何在每一课中得以落实？王荣生教授在《阅读教学设计要诀》中指出：“阅读是对某一种特定体式和特定文本的理解、解释、体验和感受。”我们以四年级上册神话单元中《盘古开天地》为例，谈谈统编教材中语文要素的落点。

一、聚焦文体，思考神话的教学目的

《盘古开天地》属于统编教材四年级上册的一篇课文。我们一看就明白是一篇神话故事。判断它是神话故事，依据有三：第一，故事讲述了宇宙的来历;第二，故事情节非常的神奇;第三，故事语言便于大家讲述。基于以上分析，神话故事的教学价值可以为：

1.感受神话的神奇

2.感受神话中神人的形象

3.培养神话的阅读力

4.培养讲神话故事的能力

二、通读文本，探究《盘古开天地》的教学价值

《盘古开天地》是中国最古老的神话，以传奇的色彩讲述了世界是怎么来的，从而拉开了中国神话的序幕。课文二三四自然段中“抡、劈、站、撑”等几个动作就写出了盘古开天的过程，简单而直接，除了便于故事的传播以外，也突出了盘古的强壮有力， 课文第五六自然段讲了盘古化生万物，创造了宇宙。神话故事也是我们中国传承里边最重要的的一部分。基于《盘古开天地》文章特点，这一篇课文教学价值可以为：

1.认识9个生字，会写14个生字。正确读写课文中的词语。

2.理解字词在语言环境中的意思，积累课文中优美的词句。

3.有感情地朗读课文。……