民族精神在初中历史教学中的培养策略探究

曾茂

摘要：在初中历史教学中加强学生民族精神的培养尤为重要。随着社会的发展，民族精神已经成为了社会焦点，具备民族精神是一名国家公民的基本素养，是所有精神的基石。在初中阶段，通过历史教学来培养民族精神是非常可取的。目前，历史教学中对学生的民族精神培养还缺乏有效的教学措施。因此，教师要引起重视，提升培养实效。

关键词：民族精神;初中历史;培养

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-097

民族精神是我們重要的精神食粮，它不仅能加强学生对历史的正确认知，也能促进学生形成正确的民族大义和民族信念，只有民族信念统一，精神同在，国家才能繁荣昌盛，通过历史的真实内容，让学生了解民族精神的重要性，加强民族荣誉感，提高教学质量的同时，也让学生对历史学习有更深层次的了解，这也是在历史教学中融入民族精神培养的重要意义。因此，要想在初中历史教学中对学生进行民族精神的有效培养，还需结合以下几点：问题导学，多方切入、正确看待，树立观念以及活动实践，渗透教育。结合以上层面进行深入探讨，加强学生民族精神的培育。

1问题导学，多方切入

教师可以在课堂教学中对学生进行问题导学，根据内容，从不同的观点进行切入，让学生对课程内容进行不同角度的理解，对内容进行深层学习，挖掘其中的内涵。在这其中，教师可以针对内容，进行有效问题设计，层层递进，让学生了解民族精神的重要性。……