让舞蹈融入小学音乐课堂的重要意义

康璐

摘要：一直以来，就有“歌舞不分家”的说法。这是因为舞蹈和音乐之间具有相互促进、相互成就的作用。对小学音乐教学而言，将舞蹈融入其中，对于学生的发展、教师教学能力的提升以及教学改革的发展进步，都有重要意义。文章对其展开了具体探索。

关键词：小学音乐;舞蹈融入;课堂教学;重要意义

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-115

我国教育事业如今不断发展，国家对艺术教育的重视程度越发提高。音乐和舞蹈是最能直接表现人类内心感受与个人情感的重要艺术形式之二，在小学音乐教学中实现两者的有效融合，对促进学生个性发展，推进立德树人落地，弘扬中华民族的音乐与舞蹈文化有重要意义。小学音乐教师应当立足学科教学，把握二者的有机契合点，通过创新与实践来努力发掘舞蹈与音乐教学的融合价值，促进这些意义得以实现。

一、创新小学音乐课堂，发展学生创造力

小学音乐是为了培养学生对音乐艺术的热爱，发展和提升学生的艺术修养，激发学生的艺术表现力和创造力。在小学音乐中融入舞蹈，是对音乐课堂的有效创新，能够激活课堂并加强教学的趣味性，使学生在舞蹈和音乐融合营造的环境中更积极地投入学习，更好地借助舞蹈和音乐的相互作用实现对学生创造力的有效激发和培养[1]。例如在学习《老爷爷赶鹅》之时，教师可以让学生首先根据音乐和歌曲歌词展开想象，在脑中构建一个生动有趣的画面。……