提高小学体育课短跑教学效果的手段

陈景宝

摘要：田径运动一直是小学必修的课程，其中短跑运动对于学生耐性的培养以及压力的释放具有重要作用。教师应该意识到如何通过合理的教学方法来提高学生对于短跑的兴趣，并让学生爱上短跑，爱上体育。本文主要分析了在小学体育课中短跑的重要性，并阐述了通过提问式训练法、情景式教学法、互动式教学法、专业式教学法等方法提高学生对于短跑的兴趣，以此来促进体育课短跑教学效果。

关键词：小学体育;短跑运动;教学手段

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-142

引言：

小学阶段的学生正处在一生中最好动、最活泼的阶段，学校的体育课能满足大部分学生对于运动的需求，尽管短跑运动是小学体育一项重要的课程，也满足学生的运动需求，但是六年的短跑运动，如果在课堂上不进行创新、不进行有针对性的训练，学生势必会降低对短跑运动的热爱。面对学生的这种状态，体育教师应该通过一些趣味方法重新提高学生对短跑的兴趣。

一、进行短跑运动的重要性

很多人会误解体育对于小学生的意义，父母不重视小学体育的教学，甚至学生自己也只认为体育课是让自己进行自由玩耍的。实际上田径运动是一项既有助于身体素质的培养，又有助于健康性格的养成的运动。短跑运动是一种注重体能训练的运动，也是一切活动最基础的运动[1]。对于短跑运动来说，进行短跑运动的训练过程中，会不断锻炼人的耐性、灵敏性以及柔韧性，这不仅是对学生的身体健康产生积极作用，而且有利于养成一个具有持久力、灵敏性性格的学生。……