高中生心理健康问题产生原因及多维教育措施的探究

刁玉莹

摘要：信息时代，随着信息数量与传播速度的大幅度提升，高中生的心理健康问题已经越来越受到家庭、学校乃至全社会的广泛关注。面对高中生因为存在不同程度的心理健康问题而引发的严重后果，全社会都在积极探寻更有效、更全面的教育教学举措。由此，研究高中生心理健康问题产生的原因及对策具有十分重要的现实意义。本研究将通过文献、访谈法等方法，对高中心理健康教育教学中发现的问题原因进行探寻，并在家庭、学校、社会三维度提出一些切实可行的教育建议。

关键词：高中生;心理健康问题;多元文化;心理健康教育

高中生处于青春期后段，生理发展趋于成年，但人生观、世界观、价值观正在逐步塑造，心理发展尚不成熟，情绪情感易受外部评价和事件的好坏等起伏不定。而近年来，我国整体国力和信息技术的提升，使得高中生拥有相较于其父母更加优越的生活环境，但随之也产生了新的问题。快节奏的学习生活、家庭环境氛围紧张、互联网中的“丧”文化与“精致”文化等隐形压力源，导致高中生普遍存在不同程度的心理问题。

一、高中生心理健康问题产生的原因

高中生出现不同程度心理健康问题的原因，除了来自于遗传因素和大数据下显示的性别差异外，还会因为家庭中父母关系不好，长期处于冷战或争吵状态，或者家庭教养方式对学校教育起到反向作用等，导致学生的性格更加内向、自卑，在与人交往中对人和关系表现出冷漠甚至是敌对状态，或者自制力较弱，容易发生放纵自我等现象。……