望闻问切，做好心理教育

凌敏

摘要：在现今的社会，心理教育越来越受重视，不仅要关注与重视对于学生的心理指导，还要加强对于心理疾病的预防与治疗。在小学心理教育中，我将中医诊断疾病的“望闻问切”结合咨询心理学的技能，开展我的“心理教育”。

关键词：心理教育;咨询

在很普通、很平凡的小学心理健康教育教师岗位上，我每天经营着幸福而又充实的教育事业……我努力地提高自身的专业素养，希望把自己最好的一面展现给的我的学生们。

可是，很多时候精心准备的课程，却发现学生的眼神涣散，不在状态。经过一段时间观察和请教，我发现了原因。并不是因为我教的科目不用考试，也不是我课堂的内容没趣味，而是心的问题，我和学生、学生和我，我们之间还没有产生共鸣。

心理老师任教全校所有班，对我来说，要和那么多学生有共鸣，是个天大的难事啊，不过，有方法有入口，就能突破。

在科普活动中了解到中医诊断疾病的方法——望闻问切。望是观察病人的发育情况、面色、舌苔、表情等;闻是听病人的说话声音、咳嗽、喘息，并且嗅出病人的口臭、体臭等气味;问是询问病人自己所感到的症状，以前所患过的病等;切是用手诊脉或按腹部有没有痞块。望闻问切叫做四诊。用心细想，在咨询心理学上，也有它的望闻问切。

运用咨询心理学的“望闻问切”，开展了我的“心理教育”。在咨询心理学中，望是对来访者的外观与动作的观察。闻是对来访者的各方面的感受。问是通过询问区分清楚那些感受是来源于来访者本身，那些是来源于心理咨询师。