如何实施小学数学高品质课堂教学

叶丽云

摘要：由于小学阶段是教师培养每个学生发展数学逻辑思维的重要阶段，所以数学教师在课堂授课教学过程中不仅仅只要为了提高课堂教学工作效率，给每个学生传授更多的数学知识，同时还因为需要更加注重提高课堂教学品质，要求更注重的是培养每个学生的逻辑思维能力，对于较高年级的小学阶段学生来说，锻炼学生的学习思维，能够提高他们的成绩，如果只注重教学速度而不注重课堂品质，就会导致学生难以熟练地掌握知识，数学又是一门非常基础的学科，无论是学生在今后的学习中，还是生活中，都应用得十分广泛，实施小学高品质数学教学的是十分有必要的。

关键词：小学数学;高效课堂;有效策略

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-190

【正文】在我国数学教育中不断进行素质教育改革的条件下，出现了新的发展态势。新的教育课程教学改革清楚地充分表明，在高校数学课程教学中，有必要不断提高发展在校学生学习数学的基本知识素养，促进在校学生的全面健康发展，为一个国家的经济发展和社会做出更大贡献，培养高技术素质的数学人才。新课程改革的提议和实施突显了对小学数学教师的更高要求和期望。高质量的高校课堂科学教育工作是不断提高学生整体基本素质的一个重要途径。近年来，在课堂上创建高质量的教学已成为教学的重要组成部分。

一、当前小学数学教学现状

首先，课堂教学仍处于教师绝对活跃而学生处于被动状态的状态。……