新课改下小学语文习作教学的有效策略

钟旭艳

摘要：写作一直是小学语文教学当中的半壁江山，也是语文教学中的重要内容，对于小学阶段教师来讲习作其实是教学当中的一个难点。在对字都认得不全的情况下，如何把一篇作文写好对学生来讲是一个难题，对老师来讲也是一个难点。本文的重点便是探究新课改下小学语文习作教学的有效策略。

关键词：新课标、习作教学、策略

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-208

1、前言

距离新课程改革也已进行了几年，通过几年的发展，新课程改革理念也在不断的推行，为了适应当今时代的发展，新课程教学贴合实际生活和社会向教育行业提出了不少要求。小学语文习作教学，因为在当前教学过程中存在着一些问题，也被新课程教学做出了要求，如何在新课程教学理念中提升学生的习作水平，增加教师的教学效率，便成了亟待解决的难题。

2、语文习作的现状和作用

在谈及如何改进语文习作教学之前，我们先来看一看语文习作的现状以及语文习作对于学生的好处。处于小学阶段的学生语文习作能力还在学习阶段，对字和句子的运用并不成熟，有时会出现错误情况，而在语文教学当教育中，作文却是衡量学生语文水平的重要尺度，在大型考试当中作文也是语文成绩的重要组成部分，可通过当前语文作文教学的调查，我们可以看到教学效果并不理想，学生能就存在着厌恶写作情况。于是，这对教师的教学工作产生了难题，语文习作教学发展道路受阻，很容易让人起放弃写作的心思。……