传承经典浸润心灵

高欣

摘要：传统文化是中华民族存在的根和魂，继承和发展传统文化是我们语文教师的责任和使命。以语文课堂教学为主阵地，是继承和发展传统文化的最有效途径。传统文化与语文教学的完美结合，既可以提高学生学习语文的兴趣，又可以滋养他们的心灵，塑造优秀品格。

关键词：传统文化、语文教学

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-211

神州华夏源远流长，绵延了五千年的传统文化，是中国人的思想智慧和结晶，凝聚了中国人的精神追求和审美情趣，是古人给我们留下的最宝贵的精神财富。学生们通过传统文化的熏染，丰富文化知识的同时塑造优秀的品格和气质，成为一个既有知识又有文化的现代中国人。为了实现这一教学目标，我在语文课堂教学中尝试指引学生“认识中华民族文化的博大精深，吸收民族文化的智慧，继承和弘扬中华民族优秀文化。

1、感受祖国语言的优雅精致和魅力，提高学习兴趣。

“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方……”在讲授《蒹葭》这一课时，我没有按照传统教学的方式导入新课，老师大量介绍《诗经》写作背景和文化特色，引导学生分析诗歌，感知诗歌内容。而是以朗读为主，听完视频范读后，学生自由朗读。书读百遍，其义自现。学生自己在反复的朗读中自觉发现了诗歌重章叠句的语言特点、体会着中国语言的优美和精致，品味诗歌的韵律之美，感受诗歌营造的朦胧凄美的意境，引发学生的无限遐思和想象。