巧用四类笔记本 提升英语学习力

陈洛

摘要：所谓学习力就是把知识资源转化为知识资本的能力。《英语课程标准》也倡导教师通过某些教育教学方式来提高学生的学习力。对于初中英语学习者而言，巧用善用四类笔记本，即听写反馈本、笔记记录本、知识点纠错本、归纳总结本，将四类笔记本的使用贯穿课前、课中、课后三个阶段，就能显著提升学生英语学习能力并促进学生英语学习良好习惯的养成。

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-222

1 课前开展听写反馈是初中英语学习的必要途径

听写反馈的内容不应是单一化的。可以涵盖词汇表中的单词、对话中的固定短语词组、文章中的长难句和语法知识点。通过课前听写，可有效促进学生主动自觉的对字词句和语法知识进行背诵记忆。当然，听写完成后，反馈是必不可少的环节。反馈环节可通过学生自评、生生互评、教师评阅等方式开展。笔者在开展听写反馈时，则是将这三种方式综合运用。先让学生对照书本教材进行自评改正;再以小组结对子的形式，进行组内互评互改;最后将听写反馈本收上来由老师进行最后评阅，帮助学生分析听写错误原因并给出明确的奖罚标准。只有这样，才算是真正完成了一次高质量、有效果、重落实的听写反馈，使用听写反馈本的意义才得以真正体现。

2 对笔记记录本的使用，则侧重于课中和课后两个阶段

一个学习习惯好、学习成绩优秀的学生一定会将做笔记作为制胜的法宝。……