互联网背景下的小学班主任德育工作

刘凯

摘要：时代发展到今天，思想品质和道德品行已经变得十分重要。小学生的道德教育也受到社会各界的关注。与此同时，互联网渗透到了各行各业几乎所有领域，个人的行为素质被互联网无限放大。另外，互联网是虚拟的、匿名的，小学生的社会经验不足，给小学班主任的德育教育工作带来了更大的挑战。本文将分析目前我国小学班主任德育工作中的诸多问题，并针对性地提出小学班主任适当利用互联网开展德育工作的有效对策。

关键词：互联网，小学，班主任，德育

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-241

引言：在传统的儒家教育理念中，教育本身就是在教学生“怎样成为一个好人”。也就是说，教育的根源是德育，不能只在乎学生的学习成绩。互联网时代，无论是班主任、学生还是家长，都更加关心学生的成绩，德育在很大程度上被忽略了。因此，小学班主任的主要任务是加强学生的德育工作，以提高学生的综合素养，促进学生的德育、智力、体育和艺术的全面发展。

1、互联网背景下，小学班主任的德育工作的现状和问题

1.1德育意识和观念落后

首先，从父母的角度来看，许多父母只重视学生的表现而不是道德教育。他们认为，小学班主任的德育工作是多余的，这种错误的观念严重阻碍了小学班主任德育工作的开展。

其次，从小学班主任的角度来看，一些班主任对德育工作重要性的认识还不够。一些小学班主任认为向学生解释传达自己的道德观念就等于对学生进行了德育教育。……