论初中数学教学中学生能力的培养

龙景平

摘要：随着新课改的不断推进与落实，对初中数学教学提出了更高的要求。数学教学要以培养学生个人学习能力为主，提升学生在课堂中的参与感与体验感，让学生在课堂中能够充分发散自身思维，挖掘自身潜能，从而深入理解数学知识。本文将围绕如何在初中数学教学课堂中提升学生个人学习能力展开研究。

关键字：初中数学;学习能力;方法措施

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-243

引言：数学学习中，教师要重点培养学生的独立思考能力、反思总结能力、逆向思维能力以及一题多解的能力，从而帮助学生提升数学学习效率。

1、重视课前预习，培养学生独立思考能力

初中阶段数学的学习节奏更快、强度更高，学生在课前与课后要充分发挥自学的能力，才能保证数学学习的质量。教师可以从重视课前预习这一板块入手。很多学生都没有把预习当做一回事，对预习的态度比较敷衍。但预习是一种非常重要的学习方式，可以让学生在提前了解学习内容的过程中根据自己的数学基础展开丰富的思考并发现问题，从而锻炼自身的数学学习能力，在正式上课时更加专注。要让学生重视起预习环节，教师可以将预习的内容规划的更加细致，例如在学习八年级下册数学《平行四边形》时，第一节课是关于平行四边形的相关定理与概念，老师在布置预习作业时，让学生围绕以下几个问题进行预习：“平行四边形与我们之前学习过的四边形有哪些不同？……