阅读得其方，下笔如有神

钟惠玲

摘要：在当代的语文教学中，写作与阅读两者紧密相连。语文教学对当代小学低年级生来说是接受母语教学的关键，对其有着重要的意义，在语文学习过程中将读与写之间的关系有效的利用起来不但能够提高学生们阅读理解能力与写作能力，还能够对学生的语文综合学习能力进行锻炼。教师只有把握好阅读与写作的关系，在指导学生进行阅读的同时，将学生的阅读能力慢慢的转换到写作过程中，逐步提升学生的写作水平，才能在核心素养的要求下对学生的语文学习兴趣和学习能力进行提高。

关键词：小学低年级语文、读写教学、教学探究

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-253

学生是否有学习兴趣是老师必须了解的，学生们只有具有足够的学习兴趣才能认真的学好这一门课。但结合教学实践来看，现行的许多教学方法并不能有效的使小学低年级生独立自主掌握语文读写能力。从小学低年级语文教学的实际情况上看，阅读教学相比写作教学而言是对学生更具吸引力的，阅读与写作作为语文学习中的两大重要组成部分，二者之间是可以相互促进的。语文教师需要将阅读对写作的引导作用充分的发挥出来，促进两者之间相互融合。这样学生才能形成并保持对语文终身学习的良好学习习惯。下面笔者首先分析阅读的重要作用以及小学语文教学中存在的主要问题，然后就语文教学中如何开展读写结合教学进行具体分析。……