增强小学数学教学趣味性，提高小学数学教学效率

林映婷

摘要：目前新课程改革后，所有科目的课堂教学方式都进行了改变，在数学课堂中，提倡教师们使用趣味性教学，增强学生们学习数学的动力与自主性，提高课堂效率，所以教师们应该采用适合小孩的数学教学方式，把数学课堂营造出愉快的学习氛围，让学生们在玩耍中也能学习到知识，这样不仅可以提升学生的自主性，还能让学生全身心投入到学习当中。

关键字：小学数学，趣味教学，教学效率

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-257

引言：从传统的应试教学，到当下的素质教育，数学课堂教学方式也经历了改变，教师们应该开发新的教学方式，切合学生实际情况，展开教学教育，但遗憾的是，目前我国小学数学的教学课堂中，还存在着许多的问题，课堂教学方式激发不了学生们的学习兴趣，所以我们应该根据这样的问题进行研究，早日解决数学课堂问题。

1、小学数学趣味教学质量的意义

为了构建良好的小学数学趣味课堂，教师应该首先清楚数学趣味教学的意义。趣味教学对数学课堂是很重要的，与以往传统教学相对比，趣味性教学更符合小学生的数学课堂，这样的教学方式课可以更好地激发学生们的兴趣，教师们应该重视。时至今日，教师应该在教学课堂上不断创新，传统教育中，教师们总是对教学理论花费大量的心思，重点是理论教学，但是学生的知识点的吸收往往是甚微的，无法明显的提升学生们的学成……