高中生物教学中应用微课的研究

刘思

摘要：高中生物科目中包含对动物、植物以及微生物的研究，知识多且繁杂，而且生物学科依赖于直观教学。应用微课教学，不仅可以高效地对知识点进行系统的整理，还可以提高生物课堂的直观性和趣味性，因此对微课在高中生物课堂教学中的应用进行讨论是一项非常重要的工作。

关键词：微课;应用;高中生物

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-323

微课教学方式最早是在美国出现的，微课创建者最初是为了给不在一起的表妹补课而将课程录成短视频，后来他发现这种方法不仅能够克服距离，而且教学效率很高。学习课程的人可以不受时间地点的限制，选择在任何时间打开视频进行学习。基于此，这位创始人便创建了专门用于短视频教学的网站，为世界各地的学生提供在线学习和视频听课的新型学习方式。目前该网站已经在全球范围内得到推广，是世界上点击量最多的视频学习网站。在我国，随着教育理念的不断进步和教学方式的不断创新，微课教学也逐渐在课堂中有了应用，这种方式与传统教学方式相比有非常大的优势，因此受到了广大教师和学生的喜爱。

一、在高中生物教学中应用微课的重要作用

（一）提高高中生物课堂教学的趣味性

在传统的高中生物课堂教学中，教师讲课时展示知识点的方式只有讲解和板书两种，在这种教学方式下，课堂缺乏趣味性，对学生缺乏吸引力，教师是课堂教学过程中的主体，这与新课标准对于课堂教学的要求是不符的。……