VR技术在应用型本科实践教学改革中的应用

张久福

摘要：本文结合当下应用型本科高校工程训练教学中存在的实践教学资源不足、教学过程安全隐患大等问题，基于实际教学经验分析了VR技术在应用型本科工程训练实践教学中所具有的优势。通过研究VR技术在工程训练虚拟情景教学、安全操作等实践教学中的应用，与传统的实践教学模式相比较，VR技术应用在工程训练课程教学中的优势突出，该技术必将对应用型本科实践类教学发展产生深远影响。

Abstract： This paper analyzes the advantages of VR technology in the practical teaching of engineering training in Application-oriented Colleges and Universities Based on the practical teaching experience. By studying the application of VR technology in engineering training virtual scene teaching， safe operation and other practical teaching， compared with the traditional practical teaching mode， the advantages of VR technology in engineering training course teaching are prominent， and the technology will have a profound impact on the development of application-oriented undergraduate practical teaching.

关键词：VR技术;工程训练;应用型本科;应用研究

Key words： VR technology;engineering training;applied undergraduate;applied research

中图分类号：G64                                       文献标识码：A                                文章编号：1674-957X（2021）07-0238-02

0  引言

工程训练课程是由传统的金工实训“进阶”而来，其授课范畴已不单局限于传统的机械及近机类专业，而是面向所有理工类专业，根据专业人才培养特点细分出不同的工程训练“套餐”。相对于传统金工实训，当下工程训练课程向三大方向转化（如图1）。

目前各高校所开设工程训练课程大致由工程认识、工程实践、工程综合及创新三大板块组成。以机械类专业为例，该课程对学生作如下要求：①掌握基本加工方法和工艺知识：学习并掌握各训练科目的加工方法和工艺流程，理解主要设备工作原理，掌握工装夹具及量具的使用。了解新工艺、新技术在机械制造中的应用。②锻炼工程实践能力：将理论与实践相结合，对简单工件具有选择加工方法和工艺分析的能力。根据图纸独立完成简单工件加工的实践能力。③创新意识培养：开发创新思维，发挥主观能动性，结合理论知识在工程实践中进行创新应用。……