谈幼儿园语言教学活动中教师提问策略

赵雪娟

摘要：好的问题以及科学的提问方式是幼儿思维能力和语言能力发展的重要因素。教师在语言教育教学中要充分认识到问题提问所发挥的作用，通过提问引发幼儿积极思考，强化求知欲望。幼儿园教育过程中，教师要设计科学合理的提问方式，提问要有可行性。设计互动提问方式，增强师幼之间的有效互动，从而促进幼儿语言和思维能力的共同发展。

关键词：幼儿语言; 教学活动; 有效提问;

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-400

在幼儿语言类教学活动开展中，要能够认识到有效提问是一种重要的方式方法，能够对幼儿语言能力进行深层次挖掘，培养幼儿具备语言表达意识，对幼儿思维能力的发展也具有极为重要的意义。在幼儿园语言教学活动中，良好的问题以及有效的提问方式可以让幼儿拥有更充足的语言组织以及语言表达的时机。因此，幼儿教师在语言教学活动中，应以教学目的和教学内容为基础，设置具有针对性和实效性的问题教学策略。

一、科学提问激发幼儿语言学习积极性

當前幼儿园教学中教师提问的内容应该在结合教学内容基础上，并充分了解幼儿所具备的认知以及能力特点。教师在教学活动设计的过程中，应有明确的教学目标。这里所说的教学目标不只是包含教学活动目标，还应包括幼儿综合能力全面发展的相关目标。

在教学活动当中，教师应深入了解教学重点，有效突破教学难点。……