青少年低中度近视不同验光方法的差异分析

王玲玲 邢素萍

摘要：目的：探究青少年低中度近视不同验光方法的差异分析。方法：收集2021年100例青少年近视眼患者，分别在自然瞳孔、托吡卡胺散瞳和阿托品散瞳三种情况下进行验光和验光，平均年龄为14岁，分别对100名患者进行三次验光，比较不同的验光方法，并对其进行相关分析。结果： a1VSb1比较差异有统计学意义（P <0.05），a2VSb2 比较差异无统计学意义（P > 0.01），a3VSb3比较差异无统计学意义（P > 0.01）。组间比较：a1VSa2 比较差异有统计学意义（P < 0.01），a1VSa3比较差异有统计学意义（P < 0.01），a2VSa3比较差异无统计学意义（P > 0.01），b1VSb2比较差异有统计学意义（P < 0.01）， b1VSb3比较差异有统计学意义（P < 0.01）， b2VSb3比较差异无统计学意义（P > 0.01）。[1]结论：自然瞳孔条件下的计算性屈光度和验光的等效球面屈光度均高于托吡卡胺和阿托品散瞳联合组，计算性屈光度和托吡卡胺散瞳联合组的等效球面屈光度无显著性差异阿托品散瞳。

关键词：青少年;低中度近视;不同验光方法;差异分析;

近视眼是最常见的屈光性疾病之一，屈光后的光线被视网膜前的屈光系统聚焦，据统计，我国近视眼的发病率逐年上升，近年来，青少年近视的患病率有所上升，严重影响我国人口素质，给今后的生活和工作带来诸多不便，健康科学的用眼对青少年近视眼的产生和发展起着重要作用;相关研究表明，近视眼的早期预防或发现对青少年眼睛的发育非常重要，如果青少年近视眼得不到及时矫正或控制，会导致视力疲劳或弱视，因此应使用验光镜和眼镜，提高视觉质量。[5]

1.资料……