传统文化在小学数学教学中的渗透

王强

摘 要：传统文化是指我国上下五千年来先哲智慧总结的文化内容，其中主要劝人向善以及对生命、自然的思考为核心，是我国历史上最宝贵的精神财富。在任何时候，都不能忽略传统文化的重要性。因此，我国的教育部门也开始提倡传统文化在教育教学中的传播。而小学就是最重要的一个节点，小学生的思想意识形态刚刚萌芽，这个阶段融入传统文化教育，有利于帮助小学生形成正确的思想价值观念。所以，本文将从传统文化在小学数学教学中渗透的重要性入手，全面展开传统文化在小学数学教学中的渗透探究。

关键词：传统文化 小学数学教学 数学教学改革 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.06.008

小学数学是小学教学中的重要科目，与语文、英语并称为三大主科，是教育教学的重点。目前，我国小学数学教学的成果还需要进一步的提升，因此，改变课堂教学方法，融入传统文化，强化小学数学教学的趣味性成为其中的关键，能让小学生在数学课程的学习过程中，更好地了解传统文化，从而提升传统文化的传播效果，是目前为止，我国教育教学中的核心内容，能较好地帮助小学生进行思想上的成长。针对此类情况，本文展开如下内容的探究：

一、传统文化在小学数学教学中渗透的重要性

1.能增加小学数学教学的趣味性，提升课堂效果

在我国的小学数学课堂教学中，充分地融入传统文化，能最大限度地提升课堂的趣味性。小学数学讲究的是逻辑思维能力的培养，课程内容相对枯燥，而传统文化中有很多的趣味数学内容，所以能很好地满足实际的需求，让学生更加愿意学习数学内容。……