试论新形势下的高中数学教学

赵星

摘要：新课改背景下如何开展素质教育受到人们的异常关注，而如何在高中数学中建立有效的课堂是教育工作者关心并值得考虑的问题。如何建立一个效率更高的数学课堂已成为大多数数学老师面临的重要问题。在实施新的课程改革之前，教师内部一直采用的是传统式教学方式，而传统式的方式会限制学生的想象力，减弱学生们的学习兴趣和积极性，使课堂效率难以达到很高的水平。进行一个高效能教学模式的组织可以通过拓宽想法，拓展方向来进行效率提高，并使学生更好地吸收和消化教科书中的知识点。因此，现在在现实中建立一个高效的高中数学课堂非常有意义。

关键词：高中数学;教学

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-265

引言：伴随新课改执行紧锣密鼓，各类学科都采取了相应的措施不断进行改进发展，高中数学这一占据主要地位的三主科之一，在课改落实的范畴也不可轻视。开展启发式教学这一教学方法就能够对提高学生自主学习能力有很好的作用，而且在促进数学教育发展方面也起着很好的作用。本文在中学数学教育的基础上，对启发式教育在中学数学教育中的应用进行了一系列的讨论和分析。

一、高中数学课程目前所存在的问题

（一）单一化教学模式

当前，我国高中的教学方法过于单一，教师主要使用教科书的教学方法，通常只是照本宣科通读全书，无针对性和拓展性。但伴随网络信息化普及，多媒体时代的到来为数学教学课堂增光添彩，但许多教师的计算机技能有限，很少使用多媒体进行教学。……