浅谈教师如何促进父亲参与亲子阅读

季凤

摘要：围绕在亲子阅读中优化父亲角色行为方面精心策划了对家长的指导，以此有效的让孩子、父亲、老师们都能在研究之路上获得成长！1、“引”——提高父亲认识亲子阅读的重要。2、“逼”——促进父亲共担亲子阅读的重任。3、“赞”——帮助父亲坚定亲子阅读的信心。4、“哄”——督促父亲保持亲子阅读的恒心。5、“推”——优化父亲参与亲子阅读的指导。

关键词：教师 父亲 亲子阅读

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-281

在孩子的成长中，父亲的角色不可或缺，父亲参与教养，是幼儿健康成长的需要，也是当前家庭教育的需要。特别是父亲参与阅读对孩子乃至父亲本人都有着重要的影响：首先亲子阅读可以加深父亲与子女间的亲情，爸爸参与亲子阅读是父爱的最好体现，可以让孩子深深地体验到父爱的温暖，能更好地促进孩子的身心健康;其次，父亲的参与可使孩子的阅读广度得到扩展，父亲往往比母亲有更广泛的兴趣。因此在选择书籍时范围更宽广，有利于孩子接触不同的阅读内容，对于孩子的阅读习惯和强化母语阅读也很有裨益。

一、“引”——提高父亲认识亲子阅读的重要。

为让父亲们腾留充足的亲子阅读时间给孩子，积极参与到亲子阅读活动中，我们运用多元的形式引导家长关注亲子阅读有关信息：通过班级家长园地、公众号：爸爸讲故事、21天亲子阅读打卡、发放有关亲子阅读的学习材料、爸爸研讨会、父亲教育专题沙龙活动等，通过不定期的各种宣传活动，来帮助爸爸们了解父亲参与亲子阅读对孩子一生成长的重要意义、稳定持续的亲子阅读对孩子身心发展的作用以及亲子阅读的指导策略等等，以提高父亲对亲子阅读的重视度。……