课堂提问的艺术

徐彦琳

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-381

一、提问艺术课堂

提问是一种教学方法，也是一门艺术。提问是课堂教学的“常规武器”，是中学英语知识训练中最常用的行之有效的方法和手段之一，它不仅可以及时检查学情，开拓学生思路，启迪思维，还有助于发挥教师的主导作用，推动教学进程，活跃课堂气氛，促进课堂教学的和谐发展。因此教师必须重视提问艺术，想方设法激发学生的学习兴趣。

课堂提问要做到难易适度，难度较大的问题，一定要设计成一系列由浅入深，由旧导新、从易到难的小问题，使学生通过回答问题，逐步突破难点，把握要领，掌握规律。

此外，对应的练习题要及时跟进，可以选取变式题型进行练习，题型应该新颖，内容贴近生活，对学生正确的价值引导，从而让学生对习题保持浓厚的兴趣。与此同时，对不同层次的学生也应视其具体情况来把握难易分寸，使全体学生都能从解答问题中体验到获取新知识的乐趣。

课堂提问还应富有启发性。所提问题应能激发学生的思考和求知欲，促進学生思维的发展，引导学生的探索活动，并在探索活动中培养创造力。不能为提问而提问，教师必须明确启发式提问重在所提问题有价值和有意义，能够引导学生积极思考，发展思维能力。

课堂提问更应具有艺术性。教师要精心设计问题。显然，提问需要技巧与准备。善于提问的人往往主动了解所要讨论的主题，并且预先准备好一些关键问题。……