初中道德与法治与传统文化的整合路径

丁秘

【摘    要】道德与法治是一门以培养学生道德素养和法治素养为目标的学科，将传统文化融入实际教学中，有益于学生对传统文化精髓的汲取和实践应用，实现学生的全面发展，并达成预设的学科目标。文章对初中道德与法治学科与传统文化整合的意义和具体路径进行了分析和探讨，希望能够为初中道德与法治学科的教学提供一些参考。

【关键词】初中道德与法治  传统文化  整合路径

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.033

在新一轮的课改中，要求教师要做好对学生知识的传授工作，更要做好对学生素养的提高工作，如此才能让中华优秀传统文化得到传承和延续。相较于其他学科，道德与法治学科通过在学科教学中融入传统文化，能够让学生更加认可自己的民族，并产生民族的自豪感，有益于学生在自我驱动下获得全面发展，从而培养出与现代社会发展相适应的人才。因此，初中道德与法治教师要做好教学观念和方式的转变工作，实施面向全体学生的创新教学工作，提高初中道德与法治学科的教学质量。下面笔者将根据自身的道德与法治教学经验，提出有利于初中道德与法治学科与传统文化整合的建议。

一、初中道德与法治学科与传统文化进行整合的意义

（一）有利于学生的健康成长

中华优秀传统文化之所以能够传承五千年，就说明了其自身的适应性和合理性。学生从小便会学习不同的优秀传统文化，如学生……