浅谈初中音乐的多样化教学

李红兰

【摘    要】音乐具有十分悠久的历史。在漫长的历史发展中，音乐的内涵和外在表现都在不断发生变化。如今，随着人们思想观念的不断提升，音乐教学开始受到更多的关注。而在初中音乐的教学方面，音乐教师还应当积极提升自己的专业素养，更好地满足当代音乐教育的需求，为学生音乐素养的培养打下重要基础。

【关键词】初中音乐  课堂教学  多样化教学

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.141

近些年，教育事业在不断改革深化。在这样的背景下，注重培养学生的综合素质已经成为现代教育工作中的重点内容。虽然音乐教学在教育领域当中受到的关注不如其他文化类学科，但是音乐本身所具备的重要价值却是不容忽视的。科学合理地开展音乐教学工作，不仅可以让学生在轻松愉悦的氛围当中更好地展现自我，还可以有效地提高他们自身的品质。但是，当前在初中音乐教学方面还存在一些问题，需要教师根据实际情况找寻最恰当的教学方式予以改善。

一、初中音乐在教学方面存在的问题

（一）缺乏创新性，教学形式过于单一

虽然素质教育理念已经推行多年，但是由于传统模式的应用时间比较长，所以对于某些教师的影响也是根深蒂固的。因此，在初中音乐的教学方面，某些教师还没有及时转变自己的观念，在教学过程中依旧沿用以往的教学模式，教学形式比较单一，涉及的教学内容比较枯燥，无法提高学生的参与积极性。……