行动导向教学法在《机械零部件测绘》课中的应用

成桂芬

摘要：《机械零部件测绘》课程整体的项目的设计、实施以及验收和企业实现无缝对接，充分发挥本校和企业共同挂牌的企业大师工作室，积极引入企业大师，进入学校现场指导实际测绘教学中的各类项目安排，让教师和学生零距离和企业大师交流，感受大师风范，了解当下企业的测绘工作流程，以适应当前时代发展的需求。本课程以减速器的低速轴为例，从拆装、画草图、测量工件各类尺寸、画二维图和三维造型等几个主要工作情境来设计、实施低速轴的测绘，然后将测绘出来的工作图纸送企业验收。整个项目涉及到多门课程，例如机械识图、机械基础、极限配合与测量、机械拆装、AutoCAD以及Solidworks软件等课程，以项目为中心，各门课程各自的侧重点不同，展开对同一项目的实践，让学生能够多维度地了解、掌握该项目。

关键词：行动导向教学法;机械零部件测绘;低速轴

中图分类号：G712                                       文献标识码：A                                文章编号：1674-957X（2021）05-0250-02

0  引言

本校教师团队引入德国先进的职业教学理念——行动导向教学法，注重学生的专业能力、方法能力以及社会能力的培养，三者交汇的部分是职业学校教师着重培养的职业核心素养。逐渐让学生在给定的情境中负责任地采取适当行动，达到工作的最终要求以及主动愿意获取新的咨询。

1  针对每次课学生的学情，分析学生教学内容选择和实施是否适合授课对象

本课程是针对数控专业三年级学生开设的一门综合性的课程，学生已经具备了一定的知识基础，不过小组合作、沟通表达等能力还有待提高，所以通过本课程的学习，旨在为学生搭建起机械零部件测绘整体工作框架，了解机械零部件测绘的整个工作流程，提升对测绘岗位的认知能力。……