高中英语阅读教学培养学生思维品质的重要性与反思

杨水梅

摘 要：为适应社会的快速发展，教育界也在积极创新变革，依据社会对人才要求，相关教育部门将思维品质的培养列为重要的教育方向。英语科目是重要的学科组成部分，在英语阅读课堂上培养学生的思维品质，有助于增强学生的学习效率，培养学生的英语素养，实现提高学生核心素养的教育目标。本文就高中英语阅读教学培养学生思维品质的重要性与反思做出简要探析。

关键词：高中英语;阅读教学;思维品质;重要性;教学反思

思维品质是每个个体针对于不同事物的差异性判断，英语思维习惯与汉语的思维习惯是完全不同的，教师应该通过多种教学方式相结合鼓励学生展开自主学习，进而培养学生的英语思维，有效提高学生的英语学习效率，并建立了良好的学习习惯，对提高英语学习质量有显著的推动作用。

一、高中英语阅读教学培养学生思维品质的重要性

时代在发展，教学理念也在转变，教师不能因循守旧，要走在教学时代的前沿，高中英语教师一定要对教学模式具有清晰的认知，采用灵活的教学手段丰富英语课程的教学内容，利用耳目一新的教学方式吸引学生的注意力，调动学生的主动学习的积极性，提升学生的英语思维品质。

（一）培养英语思维品质拓展学生英语思维宽度

现代教育应该以培养实用型人才为目的。学生在英语科目学习过程中不仅仅拘泥于对书本上有限的单词或者句子的死记硬背，而是加大对语言文化的理解能力，对英语语言规律的适应能力，从不同角度去剖析英语文章的内容，多元化的学习文化课程，尤其是培养英语思维品质和英语语言素养。……