愿教学暖阳继续发光

金登艳

成为一名优秀的数学教师的这个念头迸发在大二那年，那个因为不太喜欢自己本专业而每天迷茫的那年，也是我初次进入教育行业的那年……孩子的年龄阶段各不同，四年级、五年级、六年级，直至目前的八年级，尽管不一，但并不打扰我进入他们世界。

初次见面，回忆满满。首次教育教学的地方位于贵州省S县，那是一个少数名族聚集的地方，他们有属于自己的民族语言，但并不影响我们之间心与心的交流。记得那群孩子是四年级，还是那个为了旋转、平移、轴对称绞尽脑汁的年级，对他们来说旋转是个难搞的知识点，“图形与几何”对他们的空间想象力发出了从未有过的挑战。记得当时教学工具有限，为了让他们理解旋转中心、旋转角度我们用树枝制成各种图形在地上一边演示一边讲解，从线段到图形，从实际操练到练习本上的成就满满。他们很朴实也很天真，在之前我的印象里教师与学生是有一条鸿沟的，至少不会可以把你当成好闺蜜好兄弟一样偷偷给你说心里话，但他们改变了我的看法，他们会在休息时候带我去体验独有的民族风情，告诉我他们所能知道的所有民族故事。脑海里闪现画面，一个由于穿得太厚从包里拿零食出来有一些吃力女孩……

教育是甜的，再一次教学在贵州省G市。G市的孩子不管是周末还是假期，时间安排很满，我们的相处也是在那个本可以睡觉睡到自然醒的周末和假期。教学工作的又一次进行，有了前一次的教学经验，我本以为以后的工作可以得心应手。