高中生物教学中核心素养“生命观念”的培养

胡勇

【摘要】二十一世纪以来，社会的快速发展对各类人才的要求也愈发严格，新型人才既要具有较高的文化水平，又要具备较高的核心素养，所以这对我国的教育教学事业提出了更高的要求。作为学生学习生涯的关键时期，学生的成长与学习都是处于快速提高的阶段，所以如何做好该阶段的教育教学工作，已成为广大教育从业者的工作重心。从本质上来看，高中生物学科与高中生的日常生活息息相关，学好生物学科不仅可以帮助学生树立正确的生命观念，还可以帮助其加深对生命本质的理解，对其今后的学习、生活以及工作也有着十分重要的推动作用。因此，本文将简要探究高中生物教学中核心素养生命观念的培养策略，以供大家借鉴与学习。

【关键词】高中生物 核心素养 生命观念 培养

1.高中生物教师应注重利用直观的教学方式，帮助学生形成正确的生命观念

多次修订的人教版高中生物教材中，包含着大量与“生命观念”有关的理论知识，所以高中生物教师应在开展日常教学工作的过程中，应注重与网络信息技术的有效结合，充分利用网络中大量且丰富的辅助教学资源延伸讲解生物学科中与生命观念有关的理论知识。并且高中生物教师还应注重自身的丰富语言艺术，通过轻松幽默、通俗易懂的教学语言，帮助学生加深对相关生命观念知识的理解与记忆，并使其初步形成正确的生命知识体系。此外……