关于高考任务驱动型作文的写作策略探讨

刘亚娟

摘要：本文首先分析了任务驱动型作文的特点，随后对高考背景下任务驱动型作文的写作教学策略进行了研究，以此来供相关人士交流参考。

关键词：高考;任务驱动型作文;写作策略

引言：

在很长一段时间以来，作文分数一般都在语文高考分数占据了较大比例，可见作文对于学生的高考总成绩具有至关重要的影响，所以语文教师必须重视学生的作文写作。近几年来，任务驱动型作文写作成为了语文高考的主要趋势，这一类作文同传统的作文之间具有显著的差异，并且对学生各方面的能力素质提出了更高的要求，这就需要语文教师在日常的教学过程中将任务驱动型作文写作作为教学重点，这样才能使得学生在语文高考过程中取得更高的分数。

一、任务驱动型作文的特点

任务驱动型作文相较于传统的高考作文来说，特点更加显著，其的特点包括比较性、权衡性、指令性、思辨性、矛盾性[1]。比较性是指任务驱动型会让学生通过对比来选定一个论述对象，并从多角度阐述论点;权衡性是指在浏览任务驱动型作文的题目时，由于题目所提供的材料篇幅较长，而且材料中并没有包含任何指向性的立场，这就说明任务驱动型作文给予学生一个开放的思考空间。面对这一情况，学生需要冷静思索，选择自己的立场和角度，对这些选择进行权衡，方可保证最终的选择能够帮助自己获得高分;指令性指的是在任务……