小学语文作文教学与课外阅读的有效融合

杜红梅

摘要：当今时代，国内教育领域在教学观念和教学模式上的不断更新换代，伴随着新课程改革的持续推进和核心素养教育的持续普及，当下的小学语文作文教学授课过程中，单纯依靠课本中的内容和素材，根本不能满足小学阶段的孩子们对学习的需要。倘若同学们单纯依靠教材中列举的学习知识点进行了解掌握，那孩子们的语文学科综合能力就不会得到提升。小学生的作文写作能力也不会取得进步，同学们的思维空间和知识积累越来越局限。[1]因此，为最大限度提升小学生的语文综合能力素养，倡议在语文教学课堂中适当的让同学们进行课外阅读，帮助他们拓宽知识面，积累丰富的写作素材。不仅能够提升同学们学习的积极性，还能提高小学语文老师的教学质量，不断优化小学阶段的小学生写作水平。

关键词：小学语文;作文教学;课外阅读;有效结合;教学模式

引言

语文学科是众多学习科目中一门非常传统的语言类科目，对小学阶段的孩子们来说，要想写好作文，就要加强日常的知识积累，课本中的素材对现在处于多元化发展时代下的小学生们来说显得较为单调乏味，大部分学生在小学阶段的学习中，会受到授课形式和学习内容枯燥的影响，对语文学习产生抵触情绪，这及其不利于学生后续的作文学习和写作水平的提升。[1]当前教学都倡导以学生为本的课堂教学方法，课外阅读对小学生来……