初中音乐教学中乐感与音乐鉴赏能力的培养

何忠友

【摘要】隨着教育改革的不断深入，国家越来越重视学生的全面发展。我们的学校也在紧跟国家的步伐，抓紧对教学方式做一个全面的改革。初中音乐教学中，对学生乐感和音乐鉴赏能力的培养尤为重要。基于此，本篇文章对初中音乐教学中乐感与音乐鉴赏能力的培养进行研究，以供相关人士参考。

【关键词】初中音乐;乐感;音乐鉴赏能力;培养

引言

音乐作为表现艺术的一种形式，它通过不同因素展现出作品中的思想情感，例如：音高、节奏、旋律、和声等，使聆听者产生共鸣。人的很多能力都是通过后天的培养得到提升的，同样，乐感也是可以通过后天进行培养。因此，我们有必要加强在音乐教学中培养音乐鉴赏能力和提升乐感的意识。除此之外，培养学生的音乐素养也是对于学生整体审美能力的提升，让学生在艺术的熏陶中养成一个高尚的品格。

一、营造画面感，“视听”结合

从某个层面来讲，音乐的教与学其实是很无聊的，而唱歌或者练习都是枯燥无味的，同时也是很艰苦的。大多数时候我们进行训练都得保持同一个声调，保持同一种音色，并不像唱歌那样变化多端，如此一来，如果没有别的东西来吸引学生的注意力，对训练来说就会十分不利。针对目前存在的教学缺乏趣味性和缺乏创新的问题，我想我们可以利用互联网开发出更多的、具有具体教学意义的方式，并尝试将其投入实际教学中。如我们可以运用互联网技术搜索相应的歌唱视频或者有关的其他视频，给学生呈现出一个场景，让他们能够实际地看到，达到以视觉带动听觉进行学习的目的。……