初中德育中感恩教育的实践路径探寻

孙利萍

【摘要】学校作为每个人的启蒙场所，是每个孩子树立三观、建立正确品德的开始。因此每个阶段的义务教育都讲求“德智体美劳”全面发展，其中德育教育放在第一位。以德立人是中华民族的传统美德，道德观念足以让一个身无分文的人变得富有，这是人生中最宝贵的财富。在课堂中加入思想品德教育是必不可少的基础部分，越来越重视德育教育也是中国教育发展的必要趋势。在未来发展中，德行作为人与人之间相处交流的基础连接点，是在社会中立身处世的智慧。我国是一个文明古国，致力于文明发展，倡导提升全民素质，提倡素质化教育不仅是提倡多元化丰富的教育理念，也是融入了品德和修养的提升实践。道德观念区别于理论知识，这是存在于内心深处的萌芽，需要用温暖来呵护，逐步灌溉发芽。这是言传身教的最好体现，在学校中，初中阶段的学生已经长成了初步的个性和人格，需要正确的引导，启发教育，激发出初中生的内在人格解析，发掘本质的美好善良。因此在初中阶段对于学生品德思想方面的正确引导是必不可缺的。因此学校要把握德育教育的精髓和关键点，重点针对学生缺少的感恩环节进行培养，重视学生的品德发展，减少知识体系的灌输作用，改变分数至上的觀念，理性平等对待每一个学生的成长。

【关键词】德育;感恩教育;实践

引言：

德育就是思想品德教育，旨在培养学生的思想品德，有作为一个良好公民最基本的礼貌和教养，其中包含着谦逊、宽容、礼貌、感恩等等品质。……