案例教学法在高中物理教学中的应用研究

王亚雄

摘 要：案例教学法是当前新课标发展下的新型教学模式，以实际案例作为教学参考，引导学生对案例进行学习、理解、分析等环境，促进提升学生的自主学习能力、知识理解能力以及分析能力等综合素质水平。本文将通过创设教学情境，激发学生兴趣、多元化教学方式，提升教学效率、在案例教学中强调学生主体身份、引导学生合作探究，强化综合素养、结合实际生活开展案例教学、利用信息技术强化案例教学效果、教师强化自身专业能力与教学技巧七个探究方向，对案例教学法在高中物理教学中的应用措施进行分析。

关键词：案例教学法;高中物理;应用

引言：物理教学在高中阶段教学中是比较重要教学科目，主要以培养学生物理知识运用能力、实践操作能力为教学目标和教学方向。在新课标与素质教育的双重推动作用下，案例教学法在高中物理教学中起到了较强的促进作用，不仅有效提升了整体教学效率，同时有效促进强化了学生的理解能力、认知能力以及知识运用能力，是非常科学的教学方式，适合运用至高中物理整体教学体系中。

一、创设教学情境，激发学生兴趣

对于高中物理教学中案例教学法的运用，其首要条件便是激发学生学习与探究的兴趣和积极性。不可置否，兴趣是推动学生学习与进步的主要动力，如果缺乏学习兴趣和积极主动学习的意识，教师的教学效率便无法得到显著的提升。因此，作为高中物理教师，在开展案例教学期间应当注重以培养学生参与兴趣为首要教学条件。……