初中体育器材的开发与利用

曾安静

摘要：初中时期是学生成长、身体高速发展发育的关键时期，作为唯一一门以运动为核心的室外的学科，初中阶段的体育课在素质教育中显得尤为重要。可以让学生在体育课上得到锻炼的同时感到快乐、对体育产生兴趣，并且坚持运动下去是体育教师不断努力的方向。因此，初中体育教师要探索体育器材的开发与利用，在保证基本安全的情况下帮助学生强健体魄，助力身心健康发展。

关键词：初中体育;体育器材;开发利用

前言：

传统体育教学中，学生多通过集中跑步热身、集体拉伸活动以及自由练习的方式进行体育课程的学习。初中学生正处于爱玩爱闹的年纪，在体育课上往往只对自由活动感兴趣，传统的教学方法不仅无法起到真正体育学习的效果，还存在着安全隐患。随着课改对素质教育提出新要求，体育教师也应当对体育教学和体育器材进行完善。本文从以下几个方面讨论体育器材的开发与利用，为广大教师提供参考。

一、合理采买器材，丰富教学设备

首先，体育教学离不开硬件和软件设施。教师应当充分考察体育器材资源的使用现状，及时丰富学校的体育教学器材和设施。对于操场、单双杠等基础教学需求，应当与学校申请，进行修建，尽量使用质量好、安全系数高的材料，根据学校的地理实际情况合理布局;对于一些运动器材，如篮球、足球、羽毛球、长绳、毽子等，要及时更新购买。使用老旧的体育器材不仅降低学生的使用幸福感与体验感，也难以达到良好的教学质量，更容易出现安全事故。……