高中数学分层教学之我见

黎佳玮

摘要：随着我国社会的发展和科学水平的进步，社会对于人才的需求量也在不断的增多。为了能够持续的为社会输出高水平，高素质的人才，我国的高中部门应该不断的提高自身的教学水准和教学的质量，但是传统的教学方法已经不在适用，高中应该紧跟我国教育部门的改革政策，致力于提高学生的学习能力和综合素质。人所共知，高中是我国教育的重要阶段之一，对于每一位学生的升学，以及日后的工作都有着非常重要的影响。可想而知，高中阶段的教育教学水平对于一个高中生来说是多么的重要，各个高中肩负着为我国培养人才的巨大使命。其中的分层教学方法，是现在最有效的教学方法，它对于提高学生的成绩和教学水平有着巨大的帮助。因此，本文将对高中数学中的分层教学进行主要的论述。

关键词：高中数学;教学模式;分层教学

引言

我国现在的高中，已经逐步将分层教学的教学模式推广到日常的数学课程中去。但是，由于受到传统、老旧的教学模式的影响，使得分层教学在实施的过程之中陷入了僵局。为了让分层教学更好的应用在高中数学的课堂之中，我们一定要克服现在所遇到的困难，摒弃传统的教学模式的弊端，使得分层教学在保证学生个性与差异之中得到充分的发展。我们这样不但可以提高学生对于数学的学习兴趣，还能提升学生的数学成绩，此举可谓是一举两得。

一、分层教学模式的理解