教学活动中幼儿生命意识的探究

【摘要】幼儿时期是人生的关键时期，这一时期是孩子思想品德意识的塑造时期，所以老师要在幼儿时期打好教育基础。《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。”幼儿园实施生命教育，不仅是幼儿全面健康发展的要需是培养良好意识与品格的关键，也是顺应社会发展要求的需要。这需要老师不断的探索教学方法，也需要社会的支持和家长的配合，那么如何培养幼儿生命意识？针对此问题，本能将进行简要的分析。

【关键词】幼儿教育;生命意识 ;教学策略

【正文】幼儿生命教育是指在教育活动中让幼儿逐渐认识生命，了解生命，尊重生命对生命产生科学的认知，端正对生命的态度。这样的教育，可以更新幼儿对以往生命的认识，可以让幼儿更好地认识人与人之间的关系，人与社会的关系，人与其他动物之间的关系，纠正自己的不良行为，有利于身心的发展，为今后的成长打下坚实的基础。那么怎么在幼儿教学中培养幼儿的生命意识？基于此问题，下文将进行简要的论述。

一、幼儿教学中生命意识培养的重要性

在传统教学观念的影响下，幼儿教育注重对知识的讲解与贯彻，往往会忽略幼儿心理教育和意识培养，所以大多数的幼儿都缺乏生命意识，对生命这个概念了解少之又少，所以会导致很多的问题的出现。比如，幼儿会虐待流浪的小动物，对小动物没有同情心、践踏草坪、随手采花等，这些问题的出现都是幼儿缺乏生命意识的表现。……