高中地理教学中地理实践力的培养策略分析

李国群

摘要：在高中阶段学生是文科生的必修课，而地理实践力是学生需要具备的综合能力之一。因此，对于高中地理教师来说，在教学中必须要重视学生地理实践力的培养，这是尤为重要的，否则就难以真正实现既定的教学目标。基于此，本文主要分析了高中地理教学中培养学生实践能力的现状，而且提出了完善高中地理教学中培养学生地理实践力的有效措施，以供大家学习和参考。

关键词：高职地理教学;地理实践力;培养策略

在多数高中地理教学中，不管是学校还是教师，都容易忽视高中地理实践性，还是运用传统的教学方法，不利于激发学生学习地理的兴趣，不能不能促进学生地理实践力的培养，以导致高中地理教学效果不明显。

一、当前高中地理实践教学的现状

（一）传统教学观念已经深入到人们的心里，难以转变传统教学模式

在高考课程改革以来，课堂教学模式依旧采用传统的教学模式，教师讲解的内容全部照搬高考的考试大纲，只是为了应付考试任务而实施教学，不重视学生能力发展，而高中地理教师在教学中通过积极开展地理实践活动，有利于培养学生实践能力，但是不能采用以往的纸面试题进行考查，在高考地理试题中不占据较大的比例，而且许多都重点考查学生是否具备懂得灵活运用所学知识的能力[1]。这些情况的存在，让学生还是重点关注教材以及试题上，不能合理运用所掌握的地理知识。……