中职数控教学中学生动手实践能力提升探究

张奇丽

摘要：在中职实践教学过程中，数控专业对实践能力的要求比较高。这是因为数控本身是一门技术含量比较高的学科，需要理论知识加以补充。教师根据多年的教学经验，可以发现数控实践教育的现状与学生的实践技能密切相关。随着社会经济的快速发展，社会也对数控技能人才的需求和实际水平提出了新的要求。中等职业学习数控培训必须加强学生操作能力的培养。尤其是要满足企业的需求。本文分析并提出中职数控教学作为一个重要的研究课题。从培养学生实践能力的角度来看，校企合作有助于学生更好地适应就业环境与响应激烈的市场竞争从实践开始，是迈向成功的第一步。

关键词：中职;数控教学;学生;动手实践能力;提升探究

一、数控技术的内涵和定义

要了解数控技术的含义和定义，首先要了解数控技术是一种将数字程序化的机床加工过程。机器可以代替人工完成大量的机械加工工作。操作员遵循预先编制的加工程序进行机械零件的简单加工。随着数控技术和数控专业化水平的不断提高，以及智能化的要求，数控技术不再满足于简单的程序处理和应用，它还包括人工智能、軟硬件集成开发、人机交互、自动编程等高级应用逐渐开始受到支持，尤其是手工加工无法制造的精密机械零件的制造，促进了计算机软件的快速发展，像网络化创作、信息技术集成、智能数控系统的构建等方面的发展。……