互联网+教育背景下的初中数学预习策略

摘要：在互联网技术不断发展的背景下，广大教师在教学中应用互联网技术是一种常态，但是由于初中学生还没有建立正确的学习观念，而初中数学相较于其他学科要求学生思维能力要高，导致学生对初中数学的专业知识掌握不够全面，因此教师可以借助互联网技术引导学生进行课前预习工作，使学生能够提前了解初中数学的专业知识，方便教师在初中数学课堂上的教学。

关键字：初中教学;数学教学;课前预习;互联网应用

引言：预习是学生学习初中数学专业知识的基础，也是培养学生良好学习习惯的方法。而教师在结合互联网技术引导学生进行预习的阶段，无法将自身专业能力与互联网技术有效的结合在一起，年龄较大的教师可以很好地掌握初中数学知识的教学，但不了解互联网技术的使用方法，而年轻教师虽然可以很好的运用互联技术进行教学，但专业的教学经验不足，导致教学模式过于形式化，与初中数学知识的融合不合理，导致学生无法彻底掌握初中教学知识重点。因此本文将针对在互联网+教育背景下的初中数学预习进行探讨和研究。

一、初中数学预习的意义

初中数学课本教学中蕴含着丰富的逻辑思维知识，教师可以借助互联网技术的应用，带领学生进行课前预习，让学生可以对初中数学的专业知识内容加深认识，从而在课堂教学时可以掌握更多的专业知识重点，充分锻炼了学生的数学逻辑思维能力。……