融“趣味性”教学于小学音乐课堂

李蒙蒙

【摘要】小学音乐教学，是培养学生音乐素质教育的关键阶段，也是影响学生综合素质的重要教育内容。然而，从实际情况来看，在小学音乐课堂教学中缺少趣味性，不能满足让小学生在音乐课堂上得到自我音乐天分的释放。融“趣味性”教学于小学音乐课堂，能充分凸显出音乐教学在小学阶段的重要性，所以小学音乐课堂教学的“趣味性”也就显得至关重要了。本文主要分析了“趣味性”在小学音乐教学过程中的优势以及实际操作。

【关键词】小学生;音乐教学;实际需要

引言：小学现代化的音乐课程教育在给予了学生以一种艺术性的感染力，也能够充分开拓学生的视野和思维，进而培养学生的想象力，对于学生的学习也将会有极大的帮助。从目前的小学音乐课堂教学情况来看，要想有限度地提高小学音乐课堂教学的综合素养和整体效果，应该从小学生的特点及当前音乐课堂教学的实际情况出发，制定相应的音乐课堂教学措施，提高小学音乐课堂教学的素养和质量水平，进一步提高中小学音乐课堂教学的趣味性。

一、讲述有关的音乐故事

在传统的小学音乐教学中，教师并不太在意讲故事，甚至对故事有不是太全面的理解。他们觉得故事和音乐没有明显的联系，所以很少给学生讲故事。在小学阶段，历史呈现方式能够激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与程度。若忽略了这一教学方法，将会失去一个非常有效的教学方法。……