新形势下的高中英语教育教学研究

姚咸如

【摘要】高中英语教学，在新理念、新课标的指导下，要使学生从被动接受中解放出来，让传统教学方式不再运用于教学实践中，以提高教学的实效性，促进学生的全面发展。因此，每位高中英语教师都应该树立科学的理念、先进的思维方式，顺应和把握课程改革与发展的趋势，明确全新的理念和核心要求，积极推进教学方法和策略的创新，最终提高高中英语教学效能。

【关键词】新形势;高中英语;教育教学;策略

当前，我国教育教学正处在一个新的发展阶段，高中英语教学也不例外，面临着新的任务和要求，需要从观念、内容、方法、方式等方面进行改革创新，以适应学生的学习和发展需要。针对这一情况，本文结合教学实践经验，从突出学生主体、灵活运用问题、联系生活实际、利用信息技术四个层面，对新形势下高中英语教育的科学方法与具体策略进行了系统分析。

一、突出学生主体，给学生提供探究空间

学生作为学习的主体，需要有充足的学习和探究空间。因此，高中英语教师需要从教学观念的转变入手，不再局限在“教师为本”、“师道尊严”等落后的教学思想中，全面贯彻以学生发展为本位的全新理念，尊重、关爱、平等对待每一个学生，以突出学生的主体地位，营造自由、民主、平等的教学氛围，给学生充分的学习时间和探究空间，充分发挥学生的主观能动性。

举例来说，在高中紧张的学习阶段，每个学生都绷紧了神经，而且长期处于这种紧张的学习氛围中，学生的学习兴趣、热情会受到一定的影响，使学生的学习水平发展受到一定的阻碍。……