课程思政在高校音乐鉴赏教学中的融入

丁倩

课题名称：普通应用型本科院校思想政治教育融入声乐课程路径研究

课题编号：YJG2020-100

【摘要】本文对思政教育在音乐鉴赏课中的渗透意义进行分析，立足于当前高校音乐鉴赏教学现状，挖掘教学内容、课时安排、思政培养等方面存在的问题，并提出科学有效的改革措施。力求通过优化思政音乐环境、深入挖掘教材、开展课外实践以及借助网络技术等方式，使思政教育与音乐鉴赏教育有机结合，发挥出更大的作用，促进学生音乐兴趣与思想素质的提升。同时，期望通过本文研究，抛砖引玉，为广大同仁提供参考，促进音乐鉴赏教学水平进一步提升。

【关键词】课程思政;音乐鉴赏;教学改革

随着全球经济一体化的发展，国际之间的竞争已不仅仅是经济方面的竞争，而是延伸到了科学素养和人文精神方面的竞争。由于高校肩负着培养高素质人才的重任，所以在教学中应该重视學生人文精神和科学素养的培养，要将思政教育融入到高校的各个专业、各个学科之中。当前，高校在开展音乐鉴赏教学时，存在着一些不容忽视的问题。作为音乐教师，不仅要培养学生的音乐兴趣和音乐技能，还要培养学生的人文素养。在工作中不仅要传授学生音乐知识，还要对教学方式进行创新，以此促进学生的综合发展，将其培养成高素质人才。

一、课程思想政治教育概述

课程思想政治教育的主要内容需要分开来界定，其包括了思想道德教育和政治教育两大部分内容。……