从传统文化中继承优良的为人处事作风

潘忠伟

本文系：“甘肃省教育科学‘十三五’规划2018年度《初中语文中传统文促进学生发展的初中研究》课题（课题批准号：GS[2018]GHB2581）成果”

【摘要】初中阶段是学生，乃至是一个人发展的重要阶段，接触到的教育、环境、社会影响是形成世界观、价值观和人生观的重要因素，因此接受正确的思想教育，良好的道德熏陶是形成学生正确价值观的主要途径，而在初中阶段语文教材中的课文都是经过专家精心选择，在诸多的文学作品中精选的优秀、经典作品，对学生形成正确的三观有重要的作用。

【关键词】语文学科  初中学生  发展  世界观  价值观  人生观

语文在所有学科中具有独特的地位和作用，不仅传授知识，更传递着思想感悟;这就是工具性和人文的高度统一。在《义务教育语文课程标准中》这样表述“语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分”“语文课程致力于培养学生语言文字运用能力，提升学生的综合素，为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观和价值观，形成良好个性和健全价格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。”由此可以看出语文课程在义务教育阶段的多重功能和重要的地位。

这就要求在实际的语文教学中我们不仅要训练学生的听、说、读、写的能力，更重要的是注重学生在学习过程中的独特阅读体验，以及语文对学生情感的熏陶，帮助学生形成正确的世界观、价值观和人生观。……