加强中小学科技创新教育的对策分析

邓忠贤 林春燕 庞胜初

摘要：在社会不断建设的过程中，怎样展开中小学科技教学已经成为教育工作的重点，受到了广泛的关注。中小学科技教学是提高学生综合素质的重要方式，对于国家培养新一代来讲，具有非常积极的意义，也是基础教育工作中的重要组成部分之一。所以需要在这一情况下，针对中小学科技创新教育展开综合性的讨论与分析，就具有更加积极的意义。本文针对相关内容展开了讨论，首先阐述了中小学科技创新教育的意义，其次列举了中小学科技创新教育的对策。希望通过针对相关内容的研究，能够为我国中小学科技教育工作的展开提供一定的帮助。

关键词：中小学;科技创新教育;教育目标

前言：从当前的国际发展情况来讲，综合国力情况决定了国家的国际地位。科技情况则会决定综合国力，要想提高国家的科技实力，就需要培养更多的先进人才。对于国家或者民族发展来讲，如果没有良好道德素质与科技素养的人才，在国际竞争中非常容易被淘汰，所以在中小学教育中需要进一步提高对于科技教育的重视程度，在教育工作中培养学生的综合能力，使其成为国家储备人才，所以在这一情况下，针对中小学科技创新教育措施进行研究，就具有更加积极的意义。

一、中小学科技创新教育的意义

（一）是国家科技进步的基础

科技教育同样需要成为终身教育，对于中小学生来讲，科技教育具有非常积极的意义，这一阶段的学生处在快速发展时期，能够更好的接收新知识，所以加强科技教育不仅可以提高学生的综合能力与知识累积，还可以帮助其形成科学探究的态度，对于学生的综合发展来讲，具有更加重要的作用。……