开放性语文课堂教学在农村初级中学中的实践研究

伍江月

摘要：教育注重教育开放性，这同时也是新课程改革的必然要求。在教育改革过程中，农村中学语文教学课堂必须要摒弃传统教学模式，营造一个具有开放性、创新性的语文教学课堂。当前，农村中学开展语文教学时普遍存在着语文教学内容与学生生活严重脱节的情况。在教学过程中，老师作为教学主体，占据了大量的教学时间，学生仅仅是被动学习，而没有足够的时间进行课堂讨论。在这种老师讲、学生听这一传统填鸭式教学模式下，语文教育就呈现出为了“教—学”的情况。在进行语文教学时，农村中学老师由于个人教学观念转变不及时，依旧采用传统教学方式来进行语文课堂教学，影响了农村学生学习语文的积极性，并且也无法使语文教学课程行育人功能得以实现。在教学过程中，本文针对农村初级中学语文课堂教学开放性教学设想，结合其教学环境和条件，提出针对性的构建开放性语文课堂教学到措施，推动农村初级中学语文课堂教学的有效开展。

引言

在新课程教育改革大潮的推动之下，教育开放已经成为当前学校转变教育方式的重要目标之一，同时也是推动学校课程教学发展的必然选择。语文是一门具有较高人文性的学科，在进行课堂教学中必须要注重教学内容的开放性，才能够紧紧的迎合社会发展大潮流，满足培养学生的需求。语文新课程标准提出，在进行语文课堂教学时，要注重语文育人功能的实现，在教学过程中应当注重培养学生的审美能力和探究能力，在教学过程中构建开放性语文教学课堂已经成为当前教育学界探究的热门话题。……