基于语文核心素养的初中写作教学探索

杨玉燕

摘要：初中作文是语文学习不可少的一部分，是学生语文素养提升的关键，也是学生表达情感的重要载体。学生在写作文的过程中能够将自己学过的语文知识、读过的书籍所体验到的情感利用自己的思维进行创作，是一种将知识进行整合和创新的过程。教学理念在向培养学生核心素养为主转变，在写作教学中将核心素养培养转入到写作上去，可以提升学生综合素养，提高学生文学素养，进而促使学生提高写作质量。

关键词：语文核心素养;初中;写作教学;探索

引言：

近年来，教学要求在不断提高，要求培养学生全面发展，培养学生核心素养，培养学生正确的价值观念，进而提升学生的品德素养。初中学生正处于思想发育的关键时期，是学生价值观和人生观树立的关键时期。学生学习语文需要有良好的语言组织能力，作文是提升学生语言组织能力并进行语言表达的载体，是培养学生语文写作中分析能力和逻辑能力的重要教学手段，可以提高学生语文素养，进而有助于学生核心素养的培养。

一、语文核心素养的初中写作教学的意义

在以往的写作教学中，受应试教学的影响，教学中是以教师为教学的主体，学生只是在接受教师知识的灌输，写作教学教师只是让学生看以往的优秀作文，或是讲解写作的方法，没有对作文教学展开有效的教学研究，没有立足于学生实际写作情况，导致学生写作水平得不到提升。……