刍议小学音乐教学对学生的成长作用

章丽丽

摘要：随着教育观念的革新，语数英等基础课程的成绩不再成为判断学生优秀与否的唯一标准，才能、品格及个人修养也被纳入评价体系内，素质教育成为教育发展的主流。因此，作为素质教育重要组成部分的音乐教育受到了广泛关注。现就小学音乐教学对学生成长的积极作用进行以下的分析与论述。

关键词：小学音乐;学生成长;作用中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-100

小学阶段是对音乐能力培养的最佳时期，音乐是学生素质教育的一门重要课程，音乐是情感与听觉相互交融的一种艺术表现形式，小学音乐在情感教育中起着不可代替的作用，通过音乐能丰富小学生内心的情感，激发小学生的审美能力和创造能力。

一、小学音乐教育可以陶冶情操、充实内心情感

音乐教育和科学教育的重要区别就是音乐教育更富于情感性，使人在不知不觉中受到音乐的感染与熏陶。小学音乐教育是新教育体制下不可缺少的重要组成部分，音乐教育在培养小学生心理素质、审美观念、思想德育和创造力上都起着重要的作用，多樣化的教育方式、丰富多彩的教学内容让学生掌握音乐知识的同时敞开心灵之门主动接受美好的事物，通过音乐特有的魅力培养出高尚、完美的追求真、善、美的人生境界。美妙动听的音乐可以陶冶小学生的情操，美妙的音符随着音乐跳动，悄悄地融入小学生幼小的心灵，像春风一样轻轻拂过，排解心中的苦闷，减轻小学生学习上的压力，让小学生紧张的情绪得以放松，恢复孩子活泼快乐的本性。……