生活化视角下的初中数学高效教学研究

彭瑞先 王海霞

【摘要】数学作为一门具有基础性的学科，它与初中生的日常生活有着密不可分的联系，是学生需要重点学习的课程，是教师需要重点教学的课程。在传统的数学课堂上，教师多采用灌输的教学方式，不仅增加了初中生学习的难度吗，影响了初中生学习的进程，也影响了初中生学习素质的发展，限制了初中生智力的发育。对此，教师可以为初中生构建生活化的高效教学课堂，根据初中生学习的状态教导初中生，以此发展初中生学习的能力，促进初中生学习成绩的提升。

【关键词】数学;教师;生活化;教学方式

生活化教学是指教师将教学内容、教学手段、教学氛围、教学环境皆与初中生的日常生活相结合的及教学方式，是一种实用的教学方式，能够增强学生学习的能力，发展学生学习的素养，促进学生学习的进程。在生活化的数学课堂上，初中生不仅能够感受到轻松的学习氛围，提升学习的积极性，还能够感悟到数学知识的内涵，培养数学学习的思维。

一、在生活游戏教学中强化计算水平

数字计算作为数学教育过程中的重要组成部分，是初中生在初中阶段学习过程中必须要掌握的专业技能之一。初中学生增强计算的能力，可以发展数学学习的思维，增强数学学习的活力，提升数学学习的逻辑能力，增强数学学习的性质。教师在数学教学中运用游戏教学的方式教导初中学生，能够增强课堂教学的趣味性，提升初中学生学习的积极性，增强初中学生学习的活力与素养，提升初中学生学习的成绩。……