游戏在幼儿园学前教育中的应用探讨

刘迎霞

摘要：幼儿教师在幼儿园学前教育中有效应用游戏教学，不仅可以使幼儿的智力得到有效提升，还可以使幼儿增加较多快乐体验。同时，也可以为幼儿更好学习以后的文化知识奠定良好的基础。基与此，本文对游戏在幼儿园学前教育中的应用展开了探讨，希望可以有效帮助幼儿教师提升教学质量。

关键词：幼儿园;学前教育;游戏;应用

前言：

幼儿天性活泼，喜欢玩游戏，幼儿教师应用不同游戏教学，不仅可以使幼儿的反应能力、手脑协作能力等有效提升，还可以极大改善教育效果。同时，还可以令幼儿在学习过程中体验到游戏的乐趣，进而不断提升参与游戏的积极性。所以，幼儿教师需要结合教学内容，设计不同的游戏，进而帮助幼儿不断提升自身能力。

一、将教学内容游戏化提升教育效果

幼儿由于年龄的原因，天性好动、活泼，注意力容易分散。假如幼儿教师采用讲解的方式，传授幼儿基本生活常识，通常会由于幼儿注意分散而影响幼儿的吸收效果。对此，幼儿教师可以将幼儿所需要掌握的生活常识与游戏充分整合到一起。既可以使学生的注意力充分集中到生活常识的学习中，又可以帮助幼儿养成良好的生活习惯。

比如，为了让幼儿形成环保意识，懂得分类为不同垃圾，并在生活中养成讲卫生的好习惯，幼儿教师便可以通过这样一个游戏来进行授课。教师可以提前将各类垃圾的图片，以及四种颜色的垃圾筒模型发到幼儿的手中，并问幼儿：“同学们，生活中我们吃水果剩下的果皮应该要怎样处置呢？……